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時間：2022-04-18

作者：武漢身修立德健康咨詢有限公司

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武漢正規(guī)的14歲叛逆青少年管教教育咨詢
心理暗示是人們?nèi)粘Ｉ钪衵ui常見的心理現(xiàn)象，它是人或環(huán)境以非常自然的方式向個體發(fā)出信息，個體在無意中接受這種信息，從而做出相應反應的一種心理現(xiàn)象。那么，從這個解釋我們可以看出，如果我們要采用心理暗示來影響孩子的話，就要做到比較自然，同時，讓孩子在無意中接受。例一:我的一個學生幾乎所有功課都不是很好，唯*歷史非常棒。我在和她母親的交流中就發(fā)現(xiàn)，她母親總是說：“這個孩子對什么都不感興趣，就是對歷史特
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青少年的成長往往是家長較頭疼的事情，他們會顯得叛逆，無知和無法融入班級。現(xiàn)在的社會人際關系已經(jīng)越來越重要，所以父母們該從青少年時期開始教他們?nèi)绾伟l(fā)展人際關系以為將來做好鋪墊。隨著年齡的增長，*意識的增強，青少年與社會的交往越來越廣泛，青少年的人際關系是反映較多的問題，他們渴望*的愿望日益變得強烈，社會交往、發(fā)展親密的伙伴關系是青少年一種精神需要。因人際關系壓力而煩惱的年輕人通常表現(xiàn)為自卑、過分注意
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孩子缺乏自信心，必有其形成的原因。那病因從哪里找呢？的師認為更多的還得需要家長反思自己。*認為，一般說來，孩子缺乏自信心，是源于家長對孩子過度關愛和保護，或是對孩子斥責和批評過多。家長的這兩種教育方法雖然不同，其教育結果都是一樣，那就是使孩子失去了自信心。1.過度保護在我們的社會生活中，由于“*苗苗”現(xiàn)象的普遍存在，孩子變成了家里的“小皇帝”、“小公主”，因而也自然成為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥
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一、先跟孩子建立好有效的溝通很多父母覺得孩子沉迷于電子產(chǎn)品后，越來越不聽話了，說什么也都聽不進去。但你有沒有想過，并不是孩子越來越不聽話了，而是自己的溝通方式有問題。一上來指責孩子玩游戲不好，甚至以打罵的方式來限制。“作業(yè)做完了沒有，在打游戲！”“做完了作業(yè)不去看書，成天知道玩手機”孩子本來是因為缺少陪伴，這種方式只能讓你們的關系越來越疏遠。我們應該換一種溝通方式，先讓孩子放下手機，在安靜的環(huán)境里