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詞條說明
愛玩和喜歡*是許多青少年孩子的天性,但在現在學業的壓力下,孩子愁著學習,家長愁著成績。這種逼迫式的學習使許多孩子都有厭惡學習、逃離教育咨詢的想法和沖動。 案例:我的女兒今年上三年級,一直都十分厭惡學習,晚上回家寫作業,其他孩子都是九點能完成,她偏偏會拖到十點,有時甚至是十一點也沒有寫完。想她小的時候就對學習不專注,和她同樣大的孩子都能被幾首唐詩,可是她呢,學了兩天就嚷嚷著不要再學了?,F在上學了,也都對
孩子厭學作為一種普遍的社會現象,已經越來越引起廣大家長和教育研究工作者的重視。許多父母因為孩子厭學而費盡心機但卻收效甚微,許多教育咨詢也對孩子的厭學愛莫能助??梢哉f,糾正孩子厭學已成為當今孩子教育方面的重要問題之一。然而,要糾正孩子的厭學,不找出造成厭學的根本原因是不行的。那么,造成孩子厭學的原因究竟都有哪些呢?教育分析,有以下幾個方面: 其一,孩子的生理原因。 孩子生病、女孩的例假等都可能成為厭學的
家長對待孩子的叛逆行為不能用**獎勵,比如你有多聽話我就給你多少錢,只要你聽話,你想要什么就買什么,這樣會使叛逆的孩子只是表面上聽話,過了時間還是會一樣的叛逆,這是治標不治本的做法。高中階段的孩子正值青春期的*峰,情竇初開的的年紀,男女同學之間難免會產生好感。其實高中生早戀現象并不**,但是高中生既是*早戀的年紀又是不好管教的年紀。家長往往會不知道該怎么做,既擔心孩子受到傷害,又怕采用強制手段孩子
幫助學生提高學習能力。很多厭學的學生經常因為跟不上學習而被老師批評,被家長指責,被同學鄙視。干脆破罐子破摔,經常逃學,“在外面鬼混”。因此,老師和家長,尤其是家長,應該想辦法及時幫助學生學習。如果工作忙,有條件,可以請家教。學生只有提高學習,才會變得自信,然后學習的興趣自然就產生了。要冷靜分析,聰明應對。逆反心理是中學生在青春期的一種正常心理活動,學生故意表現出一種的對抗性。作為教育者,永遠不要意
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