多彩活動喜迎國慶 | 這些活動建議，提前放送

時間：2024-09-23

作者：河北華發教育科技股份有限公司

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詞條說明
華發學生綜合素質評價系統，助力唐山教育開啟“別樣精彩”
華發學生綜合素質評價系統，是華發教育緊緊圍繞“智慧教育”及“五育并舉”的指導思想，創建的一套基于“互聯網+素質教育“的智慧評價系統，旨在較好地落實國家《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》的指導方針，落實立德樹人根本任務。該系統利用信息化手段，通過手機、電腦在教學過程中即可輕松實現學生的即時評價、活動評價、集體評價、小組評價、互相評價、自我評價，通過【形成性評價】與【增值性評價】相輔相
立秋將至，活動名單已備好！另贈秋日主題獎章2套！
2023年8月8日，我們將要迎來“立秋”節氣。立秋，是“二十四節氣”之*十三個節氣，也是秋季的起始。“立”，是開始之意；“秋”，意為禾谷成熟。立秋之后天氣還是很熱，它是僅次于大暑、小暑的*三熱節氣，在節列順序上，處暑在立秋之后，秋季*二個節氣“處暑”（末暑）才出暑。立秋意味著降水、濕度等，處于一年中的轉折點，趨于下降或減少。從立秋開始，陽氣漸收，萬物內斂。立秋與立春、立夏、立冬并稱“四立”，也是
發現幼兒的潛力，打造個性化成長——華發幼兒觀察評價系統
華發幼兒觀察評價系統是以國家教育部制定的《3-6歲兒童學習與發展指南》為指引，以《幼兒園保育教育質量評估指南》為產品內容**體系。通過信息化手段及大數據支持幫助園所及教師和家長完成幼兒發展評價工作。【評價方式多元化】系統中，評價方式可依據《指南》中詳細的多級指標要求進行綜合性的評估，使得評價過程較豐富、多元化；另外自定義可滿足幼兒發展的個性化與特殊化需求。《指南》按照幼兒的年齡段進行劃分，分別對
華發綜合素質評價系統帶著“春分”主題實踐活動來啦！
3月21日，我們將迎來“春分”節氣。春分，是二十四節氣之一，是春天的*四個節氣。春分后，中國除青藏高原、東北地區、西北地區和華北地區北部外均進入了明媚的春天。春分的較特別之處，在于“平分”，它有兩個含義：一是“季節平分”，傳統以立春到立夏之間為春季，而春分日正處于兩個節氣之中，正好平分了春季；一是“晝夜平分”，在春分這天，太陽直射赤道，晝夜等長，各為12小時。春分在天文學上也有重要意義，這一天，太