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新興校園在線教育模式高清4K慕課微課課程制作 新興科技浪潮已經席卷教育界,層出不窮的各種新穎模式紛紛試水教育。正受熱議的“慕課”“微課”“翻轉課堂”較是頻頻出現在教育者的口中,都是科技的產物,但它們的區別究竟是什么呢?下面快速給你解答。 一、翻轉課堂 傳統的教學模式是老師在課堂上講課,布置家庭作業,讓學生回家練習。與傳統的課堂教學模式不同,在“翻轉課堂式教學模式”下,學生在家完成知識的學習,而課
照明質量要求 視覺的滿足僅用光量是不夠的,即使有了演出所要求的亮度,全部的演出意圖也不能充分地、正確地表現出來。要根據情況巧妙地配光使演出得到正確表現,這就不僅要考慮光的量而且還必須充分考慮光質的問題。 燈光的要求 度值:距地面1.5垂直距離,照度達到1500LX 色溫:光源的相關色溫達到3200K 顯色指數:Ra值>90 采用三相四線線制,380V/220V,50HZ 電纜線為阻燃電纜,地面距
1+N”網絡互動課堂方案 方案設計 ? ? ?基于“一校帶多校、一校帶多點”的“1+N”網絡互動課堂解決方案旨在以本區域的城區名校為中心校,通過網絡共享的方式與相對薄弱的農村學校形成網絡聯校,將其名師課堂教學與教學資源以多種方式推送到農村學校,以促進城鄉學校課堂教學共享資源、同步發展。 ? ? ? 建立“1+N”網絡互動課堂模式,即在城
公司名: 北京迪藍科技有限公司
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