學生綜合素質評價系統

時間：2020-08-27

作者：濟南升界軟件有限公司

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詞條說明
綜合素質評價系統相關介紹
特色：◆靈活多樣的模板定制功能，可滿足不同地域的綜合素質評價需求。 ◆完全符合國家新課改背景下的學生綜合素質評價標準。 ◆全面詳細的過程性學習成長記錄。 ◆拓展性強，系統可根據需求為其他系統提供標準數據接口。 ◆支持家長、學生、教師等多種角色的應用與互動。 ◆采用B/S架構，支持多種部署方式，既可以進行單獨集中式部署，也可與下屬教育機構的綜合素質評價管理系統進行聯網分布式部署。系統功能 ★學生綜合
兒童素質測評系統測評范圍
兒童素質測評系統測評范圍兒童素質測評系統測評范圍測評范圍：1、兒童智商及注意力測評：3-16歲2、兒童體格發育測評：0-5歲兒童身高體重，0-7歲兒童坐高、頭圍、胸圍測評3、兒童綜合智能發展測評：0-3歲半4、丹佛發展篩選量表（DDST）0-6歲5、兒童氣質狀況的測評：0-7歲分0-1歲、1-3歲、3-7歲三個年齡段。6、兒童的膳食營養和智能開發指導：0-7歲7、兒童瞬時記憶訓練4-8歲，兒童短時
長治市教育信息化公共服務平臺應用專項培訓會
2019年7月23日——31日，長治市教育局召開了長治市教育信息化公共服務平臺應用專項培訓會，本次培訓會主要培訓長治市各學校管理員的平臺應用能力。我公司承建的學生綜合素質評價系統是教育信息化公共服務平臺中的一個重要應用。 2019年7月22日，我公司派出兩名培訓講師赴長治，進行學生綜合素質評價管理系統的培訓。培訓會前后共進行了9天，分3批培訓了長治市及區縣的教育局和學校管理員，培訓內容涵蓋了長治市
學生綜合素質評價開發背景
根據評價主體的不同，評價可分為教師評、同學互評、自評、家長評；根據評價環節的不同，分為日常評價、學期評價、畢業評價；學生寫實記錄方面，則涉及公益勞動、志愿服務、社會實踐、科學探究、社團活動等各方面事實性材料的整理與保存；較終評價結果按比例劃分等級，進行公示，接受咨詢和申訴。較終的評價結果必須要確保準確，才能經的起學生本人、家長乃至社會人士的監督、質疑。而要確保結果的準確，就必須在每一個評價環節都嚴