詞條
詞條說(shuō)明
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許多家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子,早早的給孩子買了手機(jī),不料卻是害了孩子。孩子沉迷于手機(jī),整天拿著手機(jī)玩玩游戲,影響學(xué)習(xí)和身心健康。 孩子老是沉迷在手機(jī)游戲的世界里無(wú)法自拔,家長(zhǎng)操碎了心卻于事無(wú)補(bǔ),那么父母到底應(yīng)該怎樣做呢? 1.規(guī)定游戲時(shí)間,采取獎(jiǎng)懲制度 家長(zhǎng)千萬(wàn)不可強(qiáng)行制止孩子玩手機(jī)游戲,試著慢慢和孩子協(xié)商,與孩子立下規(guī)定,比如一天只能看一個(gè)小時(shí)的手機(jī),**過(guò)了這個(gè)時(shí)間,有什么的懲罰。 對(duì)于孩子做得好的方面要
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游戲障礙該如何** 形成游戲障礙的病因較為復(fù)雜,與生物、心理、社會(huì)等都有關(guān)系,其與其他精神疾病相同,在**方式上屬于綜合**。其中,心理**非常重要。根據(jù)馬斯洛的心理需求,即生存需求、安全需求、歸屬感需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求,孩子在玩游戲之后,特別*在游戲當(dāng)中獲得歸屬感、成就感、愉快感、幸福感。 在臨床上會(huì)為孩子做動(dòng)機(jī)增強(qiáng)的強(qiáng)化**,如有的孩子覺(jué)得自己沒(méi)有問(wèn)題,根本不需要改,這樣的孩子就沒(méi)
河南駐馬店叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么樣 面對(duì)叛逆期,家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么做呢? 1. 陪伴原則在這個(gè)原則之下,較重要的是建立愛(ài)的親子關(guān)系。 有個(gè)案例是,一個(gè)孩子一直和自己的父親逆反,即使長(zhǎng)大后,與父親的關(guān)系仍然不好。他后來(lái)回想說(shuō),是因?yàn)樗赣H一直在外地工作,每?jī)蓚€(gè)月才回家一次,而一回來(lái),就總是教育他,讓他覺(jué)得父親是特意回來(lái)管自己的。但他的父親卻說(shuō),這是出于對(duì)孩子的愛(ài)。因?yàn)樽约涸诩依锏臅r(shí)間少
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到底是什么心理驅(qū)使孩子對(duì)上網(wǎng)著迷,如何正確應(yīng)對(duì)? 1 安逸享樂(lè)心理 上網(wǎng)成癮的孩子大多有厭學(xué)、懶學(xué)、不學(xué)、貪圖輕松安逸、追求刺激享樂(lè)的問(wèn)題。 從調(diào)查了解的情況看,有不少收入一般,只能維持正常生活的家庭的孩子,寧愿早上不吃飯,也要把父母給的零花錢節(jié)省下來(lái)拿去上網(wǎng);那些富裕家庭的孩子,則在買裝備、購(gòu)買游戲幣等方面花銷巨大,一個(gè)初一的孩子對(duì)我說(shuō),他一個(gè)同學(xué)從小學(xué)開(kāi)始上網(wǎng),到初一時(shí)用于上網(wǎng)的費(fèi)用已經(jīng)達(dá)到十
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