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時間：2022-05-02

作者：河南思圖*教育發展中心

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不僅是青春期，我們的孩子自打出生時，就有要發表意見的要求，比如用手去觸摸自己喜歡的東西，不喜歡有些長輩抱自己時就大聲的哭鬧，對于那時孩子的這些行為，父母一一接受了，可是隨著年齡的增長，父母為什么又把這種自主權擱淺了呢？壓制孩子發表意見，就是壓制孩子的主見，這對孩子的成長是較為不利的，會讓青春期的孩子關上自己的心門，不愿與父母交流。家長怎么對待正在成長的孩子呢？思圖勵志少年的老師告訴您。1.不要
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由于性格的原因，男生往往比女生較讓父母操心，會做出一些不理智的行為。父母往往會非常生氣，但又不知道該怎么辦。難道對于叛逆期的男孩家長們就要素手無策了嗎？開封叛逆青少年教育教育咨詢1.不要對孩子有偏見。有些家長在與孩子溝通時，總是喜歡用指責或命令的語氣，這通常達不到家長教育孩子的目的，反而會激起孩子更多的逆反心理。父母可以真誠地向孩子解釋自己的擔憂或情緒，讓他們知道自己的行為會讓父母難過，或者讓你擔心害
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父母應該較有耐心，在孩子叛逆期引導孩子，構建教育思維和引導，改善父母的養育方式，讓孩子在安全穩定的生活環境中成長。1.修正孩子的期望：有時候父母太急于求好心切，往往會拿自己做不到的標準或者可能父母覺得自己可以，但從來不做，要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動、固執、健忘等表現都很正常。2.真誠對待孩子：有些家長在與孩子溝通時，總喜歡用指責或命令式的語氣，往往讓孩子難以接受。溝通要真誠，不要有距離
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厭心理一旦產生，就會對習對象和習過程產生逆反心理體驗。這種經歷如果長期持續在一個人身上，就會沉淀固化成不好的習品質，影響個人發展，甚至耽誤人生。目前初中生厭的原因有很多，但不受社會因素的影響，主要是教育咨詢內外的習環境和自身因素，包括課程設置、教育咨詢管理、教師教方法、家長教育方式等外部因素，以及心理發展水平較低的內部因素。叛逆孩子成長教育咨詢1.利用興趣轉移激發生的內在動機如果生對習以外