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家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)處于叛逆期的青少年
家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)處于叛逆期的青少年?1、不要不經(jīng)思索地拒絕青少年的要求。即使是非常荒謬的要求,也應(yīng)該慎重考慮之后,給予響應(yīng)與討論,找出充分的理由,讓他明了您的看法。2、只要與青少年有關(guān)的決定,都必須事先詢問他的意見。認(rèn)真傾聽并與他討論,尊重青少年的自我感。千萬不要強(qiáng)迫他們接受大要的要求,也應(yīng)該給他留下可以自主的空間,讓他有學(xué)習(xí)、省思的思考空間。3、要以對(duì)待成人的態(tài)度對(duì)待他,讓他知道自己是被尊重的。在犯
現(xiàn)在這個(gè)孩子玩手機(jī),電腦真的很快就出生了,不需要教任何東西。我的孩子上初中,因?yàn)閷W(xué)生帶手機(jī),當(dāng)然,他也帶,自今年以來,不聽老師的話,在課堂上玩手機(jī),玩手機(jī)游戲不上課,回家,直接回到自己的房間,躺著餓了一天,我們不能管。因?yàn)檫@一切都擊中了一部手機(jī),但我們無法忍受購(gòu)買的心情,我們也知道我們有很大的責(zé)任。 ? ? ? ?我打算戒掉他的手機(jī)癮,停止玩游戲。聽說湖南
青春期的孩子的典型特征是:好面子、自尊心強(qiáng)、十分*受到同伴的影響,做出一些挑戰(zhàn)父母*的事。對(duì)于父母而言,這固然難以接受。可是對(duì)于孩子來說,這只不過是一種“獨(dú)立宣言”。?在這個(gè)時(shí)期,父母如果還是想通過高高在上的“*”來迫使孩子聽話,那十有八九會(huì)起到反作用,孩子的叛逆心理往往會(huì)“愈強(qiáng)則強(qiáng)”,甚至做出一些較端的舉動(dòng)來。?老師覺得父母應(yīng)該盡可能地給青春期的孩子一些獨(dú)立空間,不要做
一、青春期的孩子不太喜歡大人說教,特別是嘮叨嘮叨的那種說教,他們有自己的思維觀念和認(rèn)知能力,一味的說教他們特別反感,時(shí)間長(zhǎng)了就*造成我們所說的“叛逆”,其實(shí)是孩子慢慢長(zhǎng)大的一種表現(xiàn)。?二、青春期的孩子也不太喜歡家長(zhǎng)太多管控,催寫作業(yè)、催吃飯、各種催促,家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)放下,相信孩子有能力處理自己的事情。?三、老師希望家長(zhǎng)們不要總認(rèn)為他還是孩子,他們的自尊心越來越強(qiáng),千萬不要和其他
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