孩子為什么容易沖動

時間：2022-09-03作者：廣西玉林市新葉教育信息咨詢有限公司瀏覽：201

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• 玉林早戀教育咨詢

  玉林早戀教育咨詢在處理孩子早戀有一個前提，家長都需要明確一個觀點——早戀并不是洪水猛獸！很多家長一聽說孩子早戀便怒不可遏，恨不得將孩子暴打一頓，以期拉回“正途”。其實這類家長對“早戀”的定義就是錯誤的。很多父母在得知孩子早戀后，便采取各種行動監視孩子的行動。這樣的做法，不僅會讓家長與孩子間的隔閡加深，還很容易導致青春期孩子的較端行為。在這里要強調一點，早戀本身沒有錯，真正的錯是家長對于早戀的態度是

• 玉林厭學教育咨詢

  玉林厭學教育咨詢厭學煩惱的熱度討論和懸而未決，已經使得很多家長來到心理咨詢中心為“青少年厭學怎么辦”尋找妙招良策。作為一名心理老師，玉林教育咨詢針對家長的咨詢提供了很多方法，結果是得到了一句同樣的話：“我是為青少年厭學咨詢，不是為自己咨詢”。我說：“是的，但是你反思過自己的教育方式是否有錯誤嗎？”這就是當下教育的盲區，孩子厭學是因為父母不知道自己的教育方式出現了問題。有些問題青少年之所以發展出一些

• 厭學 叛逆的梁耀成長蛻變過程

  孩子姓名：梁耀（化名）性別：男，籍貫：廣西南寧市學籍：初三孩子主要情況：厭學、叛逆、逃學、網癮，親情淡漠；家長把孩子送來新葉教育，希望孩子把以上的問題戒除，學會正確看待以上行為所帶來的危害，理解父母的用苦良心，緩和親子關系，多與父母說說心里話，回歸校園，認真學習。學生入校情況描述：原生家庭：父母關系不太好偶爾會爭吵，因為孩子的事情也發生過吵架；在教育孩子的方式方法上不一致，導致孩子慢慢的變得把自己

• “GXL”教學方法

  以感恩教育為理論基礎，以“感恩”教育為主題；通過心理疏導凈化孩子的心靈，通過感恩教育轉化孩子的不良思想，通過軍事化管理強化孩子的行為，通過游學拉練磨練孩子的意志、陶冶學生的性情，通過“樂學教育”讓孩子喜歡學習，自覺學習。