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詞條說明
① 我們是由教育部門批準的正規咨詢,**接觸的只是家長口中的孩子,并未對孩子做出一個全面系統的評估,貿然的承諾效果是一種不負責任、不正規、不專業的做法。② 每個孩子的效果是因人而異的,受多方面的因素影響,包括家庭教育、輔導能力、孩子自身的成長歷程、接受能力、覺悟能力等。孩子出效果的時間也有不同,有的孩子只需要三四個月,有的孩子可能會**出半年。每個孩子都是單獨的個體,我們在尊重差異基礎上,給予針對性
近些年,“校園暴力”這個話題一直是我們家長十分關注的,而這些校園暴力的主要人物都還是一些在校的學生。都是一些沒有太多社會閱歷。雖然說在咨詢之中學生難免會發生一些不愉快或者是小矛盾的事情,但是同學之間不至于說是拳打腳踢相加的,那么現在為什么這些孩子都會變得這么壞呢?其實主要的原因還是因為社會環境。一、咨詢的管理因素。咨詢在管理孩子上缺乏,雖然想出了許許多多的辦法來防止和杜絕校園暴力事件的發生,但是這
以感恩教育為理論基礎,以“感恩”教育為主題;通過心理疏導凈化孩子的心靈,通過感恩教育轉化孩子的不良思想,通過軍事化管理強化孩子的行為,通過游學拉練磨練孩子的意志、陶冶學生的性情,通過“樂學教育”讓孩子喜歡學習,自覺學習。
咨詢安排住校老師教官24小時服務,隨時保持和家長聯系反饋學員情況,讓家長隨時了解學員在校成長動態。
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