詞條
詞條說明
學(xué)生沒有建立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有些學(xué)生不知道什么是學(xué)習(xí),但他們認(rèn)為自己是在為父母學(xué)習(xí)。當(dāng)我們看到社會(huì)上有些人不讀書就賺了很多錢的時(shí)候,他們甚至?xí)苊悦#X得讀書不讀書都無所謂,所以自然對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,甚至對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。學(xué)生的人際關(guān)系。學(xué)生之間不良的人際關(guān)系也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。因?yàn)閷W(xué)生來自不同文化、不同經(jīng)濟(jì)、不同涵養(yǎng)的家庭,性格也有很大的不同。有些學(xué)生不合群,人際關(guān)系差。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷
孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因?1.具有較強(qiáng)的意識(shí)。青少年進(jìn)入青春期后,意識(shí)增強(qiáng),認(rèn)為自己什么都能應(yīng)付,但在現(xiàn)實(shí)生活中,往往解決不了遇到的困難。稍有挫折就會(huì)使他們情緒波動(dòng)。此時(shí),當(dāng)他們面對(duì)懸而未決的問題和沮喪的情緒時(shí),他們會(huì)不自覺地尋找一個(gè)虛擬的世界,讓他們逃避現(xiàn)實(shí),讓他們的情緒得到充分釋放。2.渴望友誼。由于青少年激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,他們需要他人的理解、認(rèn)可和支持。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,由于一些因素的制約,很難滿
怎么教育孩子懦弱性格?心理學(xué)*認(rèn)為,孩子懦弱性格的形成與父母的教育有著密切的關(guān)系,比如父母的暗示。晚上,孩子正安靜地睡在自己的小房間里,突然電閃雷鳴,媽媽驚慌地把孩子抱在懷里,孩子從媽媽驚恐的動(dòng)作中學(xué)會(huì)了害怕雷電,甚至從此不敢一個(gè)人在小房間睡覺。有些父母總不相信孩子的能力,在生活中過分地關(guān)懷孩子,造成孩子的軟弱。經(jīng)常看到一些孩子在上幼兒園或媽媽上班時(shí)哭鬧不止。原來,媽媽自己那種戀戀不舍、反復(fù)叮嚀
武漢效果好的戒網(wǎng)癮教育咨詢孩子厭學(xué)怎么辦
孩子厭學(xué)一直是許多家長(zhǎng)較為頭疼的問題,許多厭學(xué)的孩子往往之前學(xué)習(xí)成績(jī)特別好,而且還特別乖特別懂事,但是當(dāng)孩子的厭學(xué)情緒爆發(fā)以后,家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子的整個(gè)狀態(tài)都變了。其實(shí),孩子在這個(gè)時(shí)候他本身也不知道自己怎么了,有許多孩子就是活在別人的看法和評(píng)價(jià)里,當(dāng)他們?cè)谶@種情況下被壓的受不了的時(shí)候,他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己心理的各種問題都爆發(fā)出來了。 案例:我之前因?yàn)檎J(rèn)為讀書沒有用,所以初三*二學(xué)期就不去了,到社會(huì)工
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