教育、深圳市學堂科技有限公司、微課助手

時間：2016-03-15

作者：深圳市學堂科技有限公司

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微課助手系統(tǒng)、微課、深圳市學堂科技有限公司(查看)
微課助手如何把握微課程的發(fā)展趨勢？內容為王，輔以好的形式微課程下一步怎么發(fā)展？首先我們要明確一點，課件制作，就是微課程的內容的發(fā)展和形勢的發(fā)展，要注意，內容是核心，內容是主體。千萬不要去追求那種漂亮的或者說是有創(chuàng)意的形式，而忽略了內容。但是，妥當?shù)男问娇梢蕴岣邇热莸谋磉_的效果，再下一個是創(chuàng)意和簡易。微課程是簡明的，越簡單越好。那么在這個基礎上有新的創(chuàng)意則會使課程顯得更秒。創(chuàng)意和簡
互動教學、深圳市學堂科技有限公司(查看)
課件播放： ①播放本地課件和在線播放網絡上的課件 ②播放支持暫停和跳轉 ③支持索引功能，播放中可以在關鍵位置添加索引標記，用于快速跳轉。 ④支持作者鏈接，讀者可以快速查看作者詳細信息、加作者為好友、跟作者在線交流 ⑤課件有驗證接口，互動教學平臺，可以支持課件的收費閱讀。深圳學堂科技研發(fā)的鵬學堂系統(tǒng)，改變了傳統(tǒng)的教學模式，為師生提供了互動的網絡教學新方式，使教師與學生的交流突破了時間和空間的限制
深圳市學堂科技有限公司,MOOC在線開放平臺
學堂沉浸式互動課堂系統(tǒng)提供多收視模式，專業(yè)音效處理。不同的用戶進入系統(tǒng)所默認的教學界面是不一致的。教師在交互式教學過程中，往往需要在不同的交互系統(tǒng)之間，進行頻繁的切換，沉浸式，這就要求遠程教學平臺提供全面的、統(tǒng)一工具支持，而不需要在各種工具切換上花費精力。系統(tǒng)采用C-S結構，各客戶端平等、并聯(lián)接入系統(tǒng)，一鍵開關機，學堂沉浸式，初次使用的用戶，沉浸式課堂，也能在半個小時內學會全部使用方法。系統(tǒng)界
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教學針對性強，內容少而精。教學時間短、容量小。支持多種媒體，但需盡量簡化。內容開放，支持進化控制。多終端顯示自適應。通過語義表征結構，網絡，散而不亂。學堂科技所研發(fā)的忘了視頻家教——沉浸式課堂有哪些重要功能呢？教師可以預先將上課使用的講稿采用編輯器制作后上傳到服務器，講稿文件的預先上傳和提前下載。電子舉手：學員如果要發(fā)言，可以采用電子舉手的方式。投票功能：教師可以現(xiàn)場編輯問卷，在線學習，