詞條
詞條說(shuō)明
如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,父母可以從四個(gè)方面進(jìn)行嘗試。 1.對(duì)孩子的期望值要恰當(dāng) 父母要把對(duì)孩子的期望值設(shè)置在合適的范圍內(nèi),要確保設(shè)定的目標(biāo)是孩子跳一跳就能達(dá)到的,否則會(huì)讓孩子失去信心。 2.承認(rèn)差異,發(fā)現(xiàn)孩子的潛能 不要攀比,承認(rèn)孩子的不足,挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和潛能,以孩子的實(shí)際情況為基礎(chǔ)進(jìn)行強(qiáng)化。具體來(lái)講就是,父母要發(fā)現(xiàn)孩子在哪些方面具有什么特點(diǎn),又有什么長(zhǎng)處,要了解孩子在哪些方面
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現(xiàn)在有很多的孩子是不想上學(xué)的,那么家長(zhǎng)怎么去開導(dǎo)孩子呢,小編整理了相關(guān)信息,希望會(huì)對(duì)大家有所幫助! 重新解讀孩子的“訴求”—— 孩子不想繼續(xù)上學(xué),可見他對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活有所不滿,這也許是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中找不到樂趣,也許是“一般”的成績(jī)讓他缺乏成就感,也可能是他覺得上學(xué)沒有“自由”……這是他的“求救信號(hào)”,他希望擺脫現(xiàn)在某種生活困境,有的孩子會(huì)用消較的方式來(lái)逃避,如沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等,他們?cè)噲D通過(guò)這些來(lái)
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滎陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 用手搬桌子搬久了,手會(huì)發(fā)酸、發(fā)痛,感到疲勞。那么,大腦累了嗎?會(huì)的,一定會(huì)疲勞。由于長(zhǎng)期的持續(xù)學(xué)習(xí),兒童在生理和心理方面學(xué)習(xí)疲勞。 一、盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) 怎樣幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒?對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō),老師和家長(zhǎng)往往一廂情愿地給學(xué)生施壓,還嫌不夠,家長(zhǎng)在家也要孩子開夜車,甚至恐嚇學(xué)生,考不上大學(xué), 你就會(huì)完蛋,就別來(lái)見我。當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不
小孩厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦?孩子厭學(xué)問(wèn)題困擾著很多家庭,原因是多方面的,包括教育咨詢,家庭和社會(huì)。孩子厭學(xué)的原因有很多,比如“學(xué)習(xí)太辛苦”、“學(xué)習(xí)太難”或是很難對(duì)學(xué)習(xí)提起興趣等,總之一提起學(xué)習(xí),心里就是一萬(wàn)個(gè)不愿意。遇到孩子厭學(xué)這種問(wèn)題,家長(zhǎng)該怎么辦呢? 1、促進(jìn)孩子的獨(dú)立能力,給他們分配一些能*自完成的小任務(wù),這樣有助地增強(qiáng)孩子的自信心。 2、父母常要傾聽孩子訴說(shuō)的問(wèn)題,并和他們?cè)敿?xì)討論這些問(wèn)題。 3、擔(dān)心
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