詞條
詞條說明
2月4日是“立春”節氣。立春,又名正月節、歲節、改歲、歲旦等。立,是“開始”之意;春,代表著溫暖、生長。至此,新的季節輪回已經開啟。由于我國幅員遼闊,南北跨度大,各地自然節律不一,“立春”對于很多地區來講只是入春天的前奏,萬物尚未復蘇,還處于萬物閉藏的冬天。但是,從立春節氣起,時序就進入春季了,萬物蘇醒近在眼前。古人將立春分為三候:“一候東風解凍,二候蜇蟲始振,三候魚陟負冰”。此時節,大地開始解凍
在新的學習階段,學生的綜合素質培養自然也不能忽略。實施綜合素質評價,已經成為義務教育階段不可阻擋的發展趨勢,這是促進學生多元化發展、培養個性特長、扭轉“唯分數論”的重要舉措。在** **印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》中就明確提出了要“改革學生評價,促進德智體美勞全面發展”。當然,學校在實施綜合素質評價的過程中,為了滿足學生的個性特點與多樣化需求,開展各種綜合實踐活動就顯得非常重要了
自開發上線以來,華發綜合素質評價系統一直為構建德智體美勞全面教育體系而努力,致力于較好的服務教師與學生,不斷優化完善,開發新功能,滿足大家的需要,提升師生的幸福感與滿足感,搭建師生溝通對話的橋梁。在過去一段時間內,我們經常收到學校和老師的反饋,張老師說,“現在課堂教學內容多,節奏快,備課時間緊張,沒有太多時間來進行對學生的評價,但我又想多發評價,督促學生進步,怎么辦?”。趙主任提出,“除了課堂上的
眼下,新的學期已經開啟。正值初秋好時光,新的年級、新的學校,也意味著新的起點、新的希望。對于中小學來說,開學**課是非常重要的教育環節,既是對學生的深切關懷,也是新學期伊始積極而有針對性的成長引導。每當此時,不少學校都會進行別出心裁的設計,讓學生領略一堂內涵豐富的開學**課,迎接新學期的美好。那么,新學期伊始,利用華發學生綜合素質評價系統可以發起哪些有意義的活動呢?活動建議1.文明有禮 與我**關
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