教師評價的方法

時間：2021-09-29

作者：濟南升界軟件有限公司

詞條
詞條說明
教師綜合考評系統(tǒng)功能介紹
評價項目及指標自由設置(時間、主體、方式、類型等)支持各種類型評價(各主體參與:學生評、家長評、**評、同事評、自評等)支持不同評價模式(一人多評、一人一評)掌握評價進度自動統(tǒng)計評價結果，提供深度分析功能導出報表，生成分析報告
教師綜合評價系統(tǒng)的特點
操作方便、簡單。(如:一鍵多選，節(jié)約時間)適合大范圍應用。技術支持專業(yè)負責。多年研發(fā)，滿足多種需求。信息匿名，掌握真實情況。結果真實，保證數據安全。多角度展示評價結果、生成發(fā)展報告。全面的用戶權限控制。省市縣校多級管理，維護方便可擴展性強。
基于基礎成績與名次增量的回歸分析
下圖中橫軸表示全年級基礎成績的名次?，縱軸表示當前這次考試與基礎成績相比名次的變化，上升為正，下降為負?。我們可以看到前半段學生的名次增量一般是負的?，后半段學生的名次增量往往是正的?。這體現(xiàn)了前半段學生上升空間相對較小，所以進步困難，*下降；后半段學生上升空間較大，名次的提升相對*。所以如果簡單的看名次上升下降來衡量每個班級的教學效果是不合理的。在我們
綜合素質評價管理系統(tǒng)其他系統(tǒng)功能
綜合素質評價管理系統(tǒng)其他系統(tǒng)功能變更（含添加、、等）功能：由學校申報、縣區(qū)教育局初審、市教育局審核。評價期內評價內容修正功能：每個學期的評價期內，各級用戶在各自權限范圍內有對評價過程的所有信息修正和添加的權限。評價期外評價內容修正功能：經復議、審核需評價內容及結果的，可以根據實際情況給市、縣區(qū)教育局及學校以修正權限。數據統(tǒng)計功能：系統(tǒng)可以根據要求進行相關評價數據的班級匯總、學校匯總、縣區(qū)匯