自閉癥怎樣進行個訓課程

時間：2020-03-23

作者：南京琉璃杉康復服務有限公司

詞條
詞條說明
自閉癥干預課程哪一個最重要？
干預課程哪一個更重要，這其實是一個很主觀的問題，每一個自閉癥兒童情況不一樣，每一個家庭的需求也不一樣，這需要根據具體的情況具體來判斷課程的側重方面。舉例說明：1、一個3歲的自閉癥兒童，沒有語言、生活不能自理而且有自傷行為，那么首要解決的是自傷行為，因為這會對孩子本身造成傷害，其次對于家長來說，他們認為是生活自理更重要還是會說話更重要，或者兩者同樣重要，家長對于孩子未來的目標是什么，是希望他可以生活
致家長的一份信
尊敬的各位家長朋友：新年好！新年的鐘聲敲響，我們迎來了一個新的一年，但同時新型冠狀病毒的肆虐，讓這個新年蒙上了一層晦暗。全國多個地區發生疫情，防控形式十分嚴峻，面臨著春節期間的走親訪友，人員流動，孩子們和家長們的身體健康時刻牽動著琉璃杉全體教職工的心，為做好疫情防控，防止疫情擴散蔓延，南京琉璃杉成立了疫情應急小組，制定應急預案，現將預案公布如下：01?推遲開學時間?南京琉璃杉原
孤獨癥主要表現
1、語言障礙。語言與交流障礙是孤獨癥的重要癥狀，是大多數兒童就診的主要原因。言語交流障礙可以表現為多種形式，多數孤獨癥兒童有語言發育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發育后出現語言倒退，在2~3歲以前有表達性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語，或在較少數情況下使用有限的語言，他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。2、社會交往障礙。患者不能以
停課不停學
疫情的突如其來導致我們的線下課程無法正常開展但是我們的干預不能停琉璃杉開啟了線上課程以及家長知識小課堂建群我們為每一個孩子建立家庭指導群，各個課程老師都在里面，根據孩子的個人情況，因人而異的制定相應的作業布置作業作業包含：個訓作業、感統作業、樂游作業、言語作業、游戲作業、藝術作業，內容多樣，豐富有趣反饋點評家長將作業以視頻的形式反饋到群里，各方老師在線點評在線充電站每周設立家長小課堂，每位孩子的主