武昌區15歲的孩子不聽管教

時間：2022-06-16

作者：武漢身修立德健康咨詢有限公司

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今年15歲的小洛，過去是一個十分聽話的孩子。不僅學習成績也不錯，言行舉止各方面也十分得體，可以說一直都是父母的驕傲。可父母發現，近一年來，孩子就像是變了一個人似的，瘋狂得迷上了網絡游戲，學習成績也是一落千丈，變得越來越不聽話。父母試圖了解原因，想和他好好談一次，可他竟把父母雙雙關在了門外。無奈之下，父母只好拔掉了家里的網線，可沒想到孩子竟然憤怒地為此離家出走。家里人給他打電話，發短信孩子都不理睬，
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我們往往忽略了青少年青春期的心理需求和他們自己的能力，以不的方式限制孩子發展興趣，對孩子的學業成績期望過高。叛逆心理是一種的情緒體驗和行為傾向，通常表現出情感對抗、競爭和情感厭惡、不滿情緒，這種心理和中學生緊密地結合在一起，是一種鮮明的心理特征和年齡特征。正確預防孩子產生自卑心理，對于性格上的懦弱，不要急于去矯正，過分的關注會讓他壓力*大。家長的過分關注往往會傳遞一種信息，你如果總是在提醒他“要勇
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大人們在公眾場所的這種表現也影響到小孩子在公共場所的行為。因為大家都不注意在公共場所保持安靜，這就給了孩子一個錯誤的暗示，讓孩子以為公共場所的意思就是任何一個人都可以*的在公共場所做自己想干的喜歡干的事情。他們躺在醫院的地上大哭大鬧，他們在博物館撒歡奔跑，他們在公共汽車上霸占一排座位，在座位上爬上爬下。當你的孩子在公共場所做出這樣的行為時，你或許在小聲規勸孩子的同時，也發現周圍的人皺起了眉頭。馬虎
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青春期叛逆行為矯正教育宗旨宗旨：有利于孩子的健康成長,有利家庭和睦溫馨,有利于社會安定團結。借鑒*教育家陶行知的“生活即是教育、社會即是教育咨詢”的教育理念，實行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓練+心理診療與輔導+養成教育+生活體驗”教育管理模式，再施以藝術體育欣賞，感恩勵志教育，傳統美德教育，重塑孩子的認知，糾正偏差，重拾信心，挖掘潛能，變厭學為好學，變懶惰為勤奮，變粗野為文雅，變自卑為自信，還