自閉癥怎么**

時間：2020-03-28作者：南京琉璃杉康復服務有限公司瀏覽：193

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  詞條說明

• 感統課程給小朋友帶來的影響

  牛牛是去年4月份開始干預的。在這一年的時間里，小牛牛長高了，也長大了。較開心的是在這一年的訓練里，牛牛的語言有了很大的進步。每當看到他一點點微小的進步，我都會回想起牛牛的訓練歷程，有辛酸，有淚水，當然，較有欣喜，有驕傲。?我**次見到小牛牛的時候，他兩歲半，瘦瘦小小的，一刻也離不開他的媽媽。稍有不如意便嚎啕大哭，眼淚嘩嘩的，是一個嬌滴滴的小寶寶。那時候的牛牛還不會用語言表達自己的想法，得

• 評估課程

  15節評估課程，包含：PEP評估、功能性評估、游戲課評估、戶外課評估、藝術課評估、樂游課評估、感覺統合評估等九大評估課程，全面&系統；每一個評估數據都力求準確，每一份評估報告都不容有失，助您較準確的了解孩子，為您較個性化的制定ITP計劃！

• 南京自閉癥治療有什么作用？

  南京自閉癥**有什么作用？現在的自閉癥兒童發病率是越來越高了，在平時生活當中，有很多孩子有輕微的自閉癥，可能由于家長的疏忽，導致孩子沒有及時的**，但有部分家長他并不認為自己的孩子有問題，從來都不承認，父母孩子的**任老師，**發現孩子問題的還都是父母本人，當出現問題的時候要及時給于**，不要一拖再拖。 盡管在上世紀末本世紀初就有學者意識到家庭教育在自閉癥康復中的作用，但現實是自閉癥家長過分依賴康

• 雙軌制教學

  *創雙軌制教學，這是一種通過增強學校和家庭之間的聯系，家校聯手共同干預的教學方法，旨在較好地幫助孩子學習技能、與他人交流、融入社會。在學校，老師會通過專業的教學方法直接干預孩子，同時也要求家長進入課堂，家長可以借此學習老師的教學方法并實操，在家的時候運用學習的方法去干預孩子，然后將過程以視頻的形式反饋給老師，老師會給出相應的建議和改善方法。學校和家庭的共同努力一定會讓我們的孩子越來越好，干預效果也