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詞條說明
評估:為了前期評估數據的精準性,在評估期間,主責老師和各科老師會一起去學生家中進行家庭實地訪談。通過和家長面對面的溝通,較加直觀地了解孩子的基本情況、家庭生長環境、父母的教育理念、家庭成員概況等信息,為后期的評估報告提供較可靠的依據。教學:在后期的教學過程中,主責老師和各科老師會定期地去學生家里家訪,再次了解孩子目前在家的學習、生活、社交等情況,對比之前的評估報告,制定較精確的ITP計劃。
兒童孤獨癥的主要癥狀是以“Kanner三聯征”為**的,即社會交往障礙、語言交流障礙及刻板重復行為。大多數孤獨癥病例起病于出生后1—2年。發病年齡有助于精神分裂癥(起病于10歲以后)的鑒別,早期與正常兒童不易區分,當出現社交和交流問題時才引起注意。一、社會交往障礙 1.缺乏社交凝視、微笑和依戀他們的目光往往不集中于人的臉上,并回避與人的目光接觸,與人講話時目光散視。常常低著頭、看自己的手或茫然地看
自閉癥是如何造成的自閉癥是如何造成的,就是自閉癥的具體原因,首先需要明確自閉癥是一種發育行為問題,并沒有某個器官的器質性病變,主要表現就是孩子出現一定的刻板行為,有明顯的社交功能障礙,伴有狹窄的興趣范圍。有可能會有一些其他的自我刺激的行為,例如打自己或者攻擊他人的情況,一般會伴有明顯的語言落后。自閉癥的原因,目前為止國內外還不太明確,更多的考慮是多重因素導致,如基因突變,宮內發育不良,生活環境的影
在生活當中,人們總是能看到比較內向、不愿意與外界交流的孩子,對他們來說到了陌生的環境接觸陌生的人是一件較為可怕的事情。出現這樣的情況是因為孩子患上了自閉癥,對于這種病大家應該都是有所了解的,這類孩子內心是封閉的,那么孩子為什么會患上自閉癥呢?1、遺傳會患上自閉癥跟遺傳也是有一定的關系的,如果家里的爸爸、媽媽或者是家族當中的其他人患有自閉癥,有可能將基因遺傳給孩子。2、環境當孩子長期處在一個較為單調
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